语音属性识别

该研究用 ABX 辨别任务比较法国人与美国人对英语升调与降升调的区分，显示法国人显著更差，支持语调对比也存在音系性耳聋，但美国母语人仅 79% 正确率说明频率与语境仍是重要限制。

该研究追问词尾 schwa 形成额外音节时延续升调与对比降调如何重新对齐，利用 30 人 1078 个轮廓的已标注语料和 20 加 20 人的新产出实验，报告非南部延续调在 schwa 上掉调而南部保持上升、两地对比调都提前达峰后下降，并提议用次级关联保留非南部延续调的 H% 编码，代价是感知验证尚未完成。

该研究用 1.0 米、2.5 米、4.0 米三距离呼唤任务检验听者能否仅凭语音判断目标听者，最强证据是全听者准确率 0.702 与目标听者准确率 0.748 均高于 0.333 的随机水平，代价是样本仅 4 人且词相关差异机制尚未做声学分解。

针对西班牙成人初学者英语词重音问题，研究用 9 小时动词-声调式具身感知训练检验识音与产出，最强证据是非同源词识音显著进步与朗读复述差异稳定存在，代价是整体进步不显著且高度依赖双语背景与词类别。

该研究用德语朗读生产实验检验限定性是否为语言冗余因子，发现冠词前边界 B1 上定冠词显著短于不定冠词而冠词后 B2 无显著差异，且词频主效应不显著，但图片预熟悉可能抬高了可预测性这一代价限制了词频解释。

该研究让 6 位伊博语母亲对婴儿和成人唱同一首摇篮曲与游戏歌，报告对婴儿演唱平均基频抬高约 79-91 赫兹、基频范围扩大约 32-56 赫兹且频谱倾斜更高，而倒谱峰突出度和谐噪比在控制音高后无显著差异，代价是样本小且未直接编码声调实现。

该研究以《我是演说家》48 名选手的 96 段 30 秒语音为样本，用九个韵律参数预测比赛名次，发现平均第三共振峰越高名次越好，女性则靠基频变化范围取胜，但整体预测力弱且只在开场显著。

该研究用门限范式追踪普通话介音/j/的/i/感评分如何随声学片段增长而累积，显示门限、慢速、CGVX 结构和普通话母语组带来更高评分，而快速语速与 GVX 结构和日语初级组构成主要代价。

该研究用 48 对本科生四轮立场表态加案例讨论检验事先立场一致是否影响随后语速差，发现不一致显著增大语速差而时间顺序本身也带来发散，且代理感与社交吸引力只在匹配与否条件下反向调节，但全为探索性混合模型结果且无代码数据公开。

论文以朗读为参照比较 50 名护理员在访谈与模拟照护中的音节级基频、能量、时长对比和元音离散度，用贝叶斯混合模型与 k-means 聚类报告了照护语音基频升高与超调制及两组个体策略分化，但能量区分弱、轮廓分离度仅中等且存在地域与朗读表现力的混杂。

论文以北卡舒布语名词变格中的重音位置变异为自然对照，用同一语音位置的重读与非重读元音比较检验时长、基频和强度，结果显示元音时长是主要声学相关物而强度作用较小且基频无显著作用，但分析只覆盖后元音并排除了词首词尾与短语重音条件。

该研究以一名高级贝阿恩奥克语哨语者的隔离词哨音为对象，用中点哨音基频比较元音、用归一化三次多项式轮廓检验辅音发音部位的协同发音痕迹，显示元音库压缩为四类且齿龈语境系统性抬高元音起始段，而/i/对语境不敏感，但结论限于单人小样本探索。

该研究用图片命名诱发 196 个单音节词并以生长曲线与线性混合模型比较 18 名 4 至 7 岁白语儿童与 12 名北方成人基线，报告习得顺序为 T35 大于 T55 大于 T214 与 T51，代价是各年龄组时长系统性偏长且降调 T51 在三组中均未达成人轮廓。

该研究以 12 名天津话发音人的 5608 个语料比较无焦点与窄焦点下七类弱元素的基频，显示焦点主要做整体垂直抬升而不改变曲线形状，且只有词缀等四类能显著承接 prominence，而功能类与结构助词等则基本不扩展。

该研究以厦门闽南语五条非入声变调规则为对象，用看图产出与两种违例音节的多选任务比较变调应用率，显示更简单的多选任务与更合乎音位的偶然空位能提高正确率，但效应随具体变调规则而异，且变调后形式是否合法会改变错误偏好。

该研究用受控朗读与声门图接触商检验喉发音体模型关于低后元音应更收缩的预测，发现共振峰不能预测收缩，[ɑ] 仅比[æ] 高约 0.009 且都在常态嗓音范围内。

该研究用被动听觉奇异范式与脑磁图比较 24 名普通话-英语双语者与 21 名单语者，发现双侧颞上回与左侧颞中回出现声调偏离的失匹配场，双侧颞上回的双语者效应更强而只有左侧颞上回显示跨语言同音词特异效应，代价是无个体核磁、模板头模型与只报告组水平失匹配幅度的局限。

该研究用发音产出实验检验英语 since-when 问句在不信与信息寻求语境下是否韵律不同，发现不信语境下 when 更长、基频均值与最低值更低而基频极差更宽并伴随更深的基频谷与句末更低的基频轨迹，但主语 they 无可靠差异且句末低边界的证据需谨慎解读。

以罗伯特·克里利本人 13 次《我认识一个人》朗读为对象，用停顿位置与时长检验和 16 个声学参数的主成分分析刻画其跨数十年稳定的诗行标记与行内走势，最强证据是诗行边界停顿更频更长而语速节奏贯穿全诗变化、音质变化集中于后半部分，代价是语调主成分无系统行间差异且结论限于单首诗单位朗读者。

该研究以句子位置操纵韵律位置，用连续的 F1 和 H1*-H2* 加 HNR 检验两个过程是否聚类，最强证据是句末喉塞保留而元音低化无显著位置效应，代价是样本仅 4 人和句法变异未控制。