语音属性识别

该研究用中性焦点下三音节声调四一声一序列比较 8 名法语学习者与 8 名普通话母语者共 139 个样本，发现声调四下降幅度无组间差异而谷值提前与声调一中段下陷显著，支持困难在跨音节时序执行而非目标达成，但样本小且声调一平台高度仅呈边缘趋势。

该研究以大同晋语 T3 与入声 T5 为对象，用 37 人发音与 32 人二选一辨认证明时长是区分对立的首要线索，而音高与嗓音随代际发生权重转移，变化处于感知先于发音的早期阶段且以中年组为先。

该研究用鼻气流直接测量北京话音节首/n/与后随元音在句首、句中、句尾和孤立词中的鼻特性，发现句首/n/因时长压缩而总鼻气流下降、峰值提前，句尾元音总鼻气流下降但鼻比率升高，代价是样本仅 6 人且只覆盖/a,i,u/三个元音与固定载体句。

该研究以 91 名 6-10 岁儿童朗读《戴帽子的猫》的逐词时长为对象，用成人模型预测值与儿童实测值之差构造韵律错误分，报告了在控制年龄、语音意识和加工速度后韵律错误仍显著预测阅读理解标准分，但加工速度本身不显著且样本排除了无阅读能力和学习障碍儿童。

该研究用句中焦点问答任务比较 15 名普通话自闭症儿童与 15 名年龄匹配典型发展儿童，显示典型组靠焦点音节基频提升加焦点后压缩标记焦点，而自闭症组基频使用受限、转而靠焦点后振幅与时长压缩实现区分，代价是焦点音节增强不足且模式随声调变化。

该研究以 12 名昆明话母语者的 1152 个受控产出研究焦点与疑问语调的韵律编码，报告显示昆明话是焦点后压缩语言并以时长为最稳定线索，同时用全局抬升加句末上扬标记疑问且保留压缩，主要代价是句首焦点基频效应弱与强度仅起次要作用。

该研究用电磁发音仪比较波斯语宽焦点、窄焦点和纠正焦点的元音发音动作，发现纠正焦点位移更大、速度更快、时长更长，窄焦点居中，并用发音音系学的手势目标与激活时长等参数解释差异。

该研究用十六人半自发问答对比书面与口语的焦点实现，发现书面窄焦点靠分裂句而口语靠韵律，无标记窄焦点的四声 f0 范围更大且主语分裂时长更短，说明句法已标记时韵律按经济性减弱但仍高于宽焦点基线。

该研究以 67 名普通话母语者与 67 名越南学习者共 13,802 句朗读为对象，用 C-ToBI 边界与依存句法对照检验主语谓语划分，发现高水平组在大短语 B3 数量上与母语者无显著差异，却在主谓 SBV 降级与动宾 VOB 升级上偏离更大，代价是层级倒置的化石化模板。

以半自发话语补全任务比较 18 名保加利亚犹太西班牙语与保加利亚语双语者及 18 名单语者，报告是非问句多以高边界结尾、特指问句多低降、选择问句前升后降的分布，并显示双语者的保加利亚语更接近单语者但仍有 heritage 影响。

该研究用 146 句普通话 TED 演讲做听辨式显著词标注，发现 65 名母语者的两两一致性平均 Kappa 仅 0.251，提示在声调语言中基于声音显著性的短促判断并不稳定。

该研究以瑞安温州话双音节连读变调中仍为重音的音节为对象，用广义加性混合模型与线性混合效应模型检验基频、辅音时长与嗓音质量如何分别编码高低调域，显示词首基频仍强而词中减弱、元音间浊闭塞时长与元音起始段气嗓仍稳健，且青年组各维度区分均弱化，代价是跨调对的邻接声调未能完全控制故只能做调对内中和结论。

该研究让 4 名 8 岁儿童重复经声码器降质的法语鼻元音与口元音，用鼻音度量化产出，发现通道减少与插入偏移使鼻元音口音化而口元音鼻音化并在 4 通道最严重，但个体差异大且样本仅 4 人。

该研究用 12 人 948 句的问答诱发语料比较宽聚焦与窄聚焦，报告后聚焦区稳健的去重音与聚焦区时长和强度的增强，而聚焦区 F0 峰值升高仅为趋势，代价是朗读任务与合并信息性和纠正性窄聚焦限制了推广。

该研究以 51 个 NotebookLM 生成播客为样本，用发音率与言语率检验面向不同听众的提示词与说话人性别的影响，发现提示词对发音时长的预测力强于性别，而男女声在停顿使用上趋同但在播客尾段发音率上出现分化，代价是 diarization 存在幻觉且输入文本未做控制。

该研究以十地带口音普通话自发独白为对象，用元音辅音区间节律指标加整体距离聚类，报告吴方言口音偏向重音定时、粤闽口音元音占比偏高、厦门口音与官话聚类相近，而节律距离不平行于词汇距离。

该研究用 ABX 辨别任务比较法国人与美国人对英语升调与降升调的区分，显示法国人显著更差，支持语调对比也存在音系性耳聋，但美国母语人仅 79% 正确率说明频率与语境仍是重要限制。

该研究追问词尾 schwa 形成额外音节时延续升调与对比降调如何重新对齐，利用 30 人 1078 个轮廓的已标注语料和 20 加 20 人的新产出实验，报告非南部延续调在 schwa 上掉调而南部保持上升、两地对比调都提前达峰后下降，并提议用次级关联保留非南部延续调的 H% 编码，代价是感知验证尚未完成。

该研究用 1.0 米、2.5 米、4.0 米三距离呼唤任务检验听者能否仅凭语音判断目标听者，最强证据是全听者准确率 0.702 与目标听者准确率 0.748 均高于 0.333 的随机水平，代价是样本仅 4 人且词相关差异机制尚未做声学分解。

针对西班牙成人初学者英语词重音问题，研究用 9 小时动词-声调式具身感知训练检验识音与产出，最强证据是非同源词识音显著进步与朗读复述差异稳定存在，代价是整体进步不显著且高度依赖双语背景与词类别。