语音学与音系

该研究以法语合成语音为对象，用强制对齐加共振峰提取得到元音空间面积、元音内离散和元音间距离三类指标，并在系统层用斯皮尔曼相关对照平均意见分，最强证据是元音间高度对比/a-i/与/i-E/在 F1 上显著相关而多边形面积不显著，代价是离散指标整体偏弱且结论限于单语料单说话人风格。

该研究针对越南语词尾不除阻的塞音/p,t,k/难以靠爆破辨认的问题，在 C1VC2 伪词载体句中测量元音后段共振峰与强度过渡，发现即使无爆破仍在 70% 后出现显著分化，但分析目前只限 5 名女性高调发音。

该研究以普通话与西安话双元音为对象，用广义加性混合模型分离声调贡献并比较基频与第一共振峰极值对齐，再用函数主成分加随机森林只看第一共振峰预测四声，最强证据是跨说话人分类达到普通话 49% 与西安话 43%，代价是只覆盖两个双元音且未直接观测发音运动。

该文以增量重合成的时长、基频与滑音加 TIMIT 后验音素为探针，用核典型相关与记忆分类核对 Mimi 八个码本的分工，最强证据是时长可达 92.3% 而音高与滑音仅部分可恢复，且第一码本更偏向音段表示。

论文用普通话 55 到 51 连续体上的辨认与区分任务检验粤语母语音系规则对跨语言声调感知的影响，最强证据是低普通话水平组边界左移变宽而高水平组接近北京对照组，代价是该结论依赖特定连续体与三组被试条件且未验证生产与泛化。

该研究用两次模仿之间插入元音归类任务是否拉大声学差异来检验二语模仿能否走自动选择性知觉模型的语音模式，预备结果显示组间无显著差异且出现与元音相关的变化模式，不支持语音模式解释并提示音系表征仍在起作用，但样本小、试次损失大导致统计力不足。

该研究以约 7 小时朗读与约 29 小时自发对话中 40 人的 36445 个/ai,au,ia,ua/为对象，用元音空间面积与混合广义加性模型刻画 F1-F2 动态轨迹，显示短时长引起局部中央化而口语语体引起整体轨迹下移且不改变曲率，代价是未报告可复现的切分与建模参数细节。

该研究用塞音加响音或阻塞音的首辅音丛与塞音加央元音加辅音的对照做知觉辨别任务，发现普通话母语者对塞音加 r 的修复与塞音加 s 相当而显著多于塞音加 l，支持拼音 r 在音系上表现为阻塞音而非响音，但刺激中约 78% 的 r 实现仍接近元音性声学特征，提示知觉归类更多由音系地位决定。

论文追问五音节名词短语在青年上海话中切分为 2+3 后低音目标是否重插，通过 8 人朗读与基频轨迹比较显示切分成立但全句只在第 5 音节约 70% 处收敛为单一低目标，而代价是前部二音节不再收敛且切分块整体音高高于孤立读法。

本研究用单音节产出、保持与归一化时长的感知和语料分析说明，原长下二三声并不比其他声调更易混，混淆升高主要来自时长归一化，且长短时长分别对应降升与低降两种三声变体。

针对开封话低调变体靠专家看图分类、难以刻画动态的问题，论文用函数型主成分分析提取基频曲线动态再用狄利克雷过程高斯混合做不定类数聚类，在 456 个低调音节上得到下降、凹降、上升三类，并以广义加性混合模型回放验证，其中下降类占 284 例为多数而上升类是前人未报告的新发现。

该研究用 182 名母语者的 144 个基频操控刺激检验布拉杰语低调与中性调的感知现实，发现元音后半段降频最易诱发低调判断，而受教育程度越高低调感知越弱，显示声调既已音系化又在接触压力下衰退。

用影子跟读检验香港粤语 T2-T5 与 T3-T6 并调是否向相反声调启动靠拢，最强证据是基线可分而跟读出现中度与强趋同且真人强于 AI、视频强于图片，代价是合并者仅每对 2 人而无法定论。

论文以索伊科拉英格里亚语一足与两足三音节词为对象，用第二与第三元音时长和十一基频测量检验音步切分的语音实现，最强证据是双足词第二元音显著更长，而代价是单人小样本与说话人变异使第三元音与音高只能作渐变性解释。

该研究以大同晋语 T3 与入声 T5 为对象，用 37 人发音与 32 人二选一辨认证明时长是区分对立的首要线索，而音高与嗓音随代际发生权重转移，变化处于感知先于发音的早期阶段且以中年组为先。

该研究用鼻气流直接测量北京话音节首/n/与后随元音在句首、句中、句尾和孤立词中的鼻特性，发现句首/n/因时长压缩而总鼻气流下降、峰值提前，句尾元音总鼻气流下降但鼻比率升高，代价是样本仅 6 人且只覆盖/a,i,u/三个元音与固定载体句。

该文用逐个辅音静音加孤立词识别的方法定义掩蔽致误识率来给辅音排序，最强证据是控制另一变量后频率与误识率负相关而功能负载正相关，代价是静音为上限式探针且只覆盖单个辅音与自动识别代理。

以 95 次自发语 donc 比较话语标记与常规连词在口吃组与对照组的实现，显示总时长与整体不流畅分布无显著差异，而尾音/k/占比、前暂停与前音高跳变呈现组别与用法交互，但样本仅 18 人且只覆盖一个词。

本研究以五名熟练编码者的 2148 个 CV 键为对象，用线性混合模型检验词类、句内位置与朗读任务对辅音和元音时长的影响，发现说话人差异主导时长而常规语言学因素解释力不足，代价是模型仅解释约三成方差且编码语速整体慢于自然口语。

该研究让 4 名 8 岁儿童重复经声码器降质的法语鼻元音与口元音，用鼻音度量化产出，发现通道减少与插入偏移使鼻元音口音化而口元音鼻音化并在 4 通道最严重，但个体差异大且样本仅 4 人。