心理声学实验

该研究用 31 名普通话母语者的成对更 distinct 判断任务，检验含非法调音节与合法但非词音节的声音对是否被判为更不 distinct，最强证据是 S1 至 S4 中非法与非词对的判断率显著低于全合法全词对，而 S5 与 S6 的分歧显示声学细节会介入，代价是仅用判断率与反应时、未测自然语流与个体词频效应。

该研究用核轮廓固定、句首重音系统操纵的听辨实验检验英语肯定与否定极性问句的偏向解读，发现否定极性是偏向的最强线索，只有九半音台阶式陡升在肯定问句中提高核查当前证据与强烈情感评分。

该研究用被动听觉奇异范式与脑磁图比较 24 名普通话-英语双语者与 21 名单语者，发现双侧颞上回与左侧颞中回出现声调偏离的失匹配场，双侧颞上回的双语者效应更强而只有左侧颞上回显示跨语言同音词特异效应，代价是无个体核磁、模板头模型与只报告组水平失匹配幅度的局限。

以粤语学习者与普通话母语者对照跨情境词学习普通话声调最小对立，问题是声调母语经验是否带来优势，方法是 2AFC 训练加 3AFC 测试分离声调最小对与非最小对，最强证据是组别×试次类型交互与 T1-T4 系统性混淆，代价是 T1 目标试次不成比例的困难。

论文以社交媒体语料与两个行为实验检验香港粤语双重粗口结构中语素排序是否受声调驱动，证据显示高声调在先的排序被系统性偏好，且在去除音段只留声调时依然成立，但周边声调与结构类型未显示显著调节作用。

该研究用法语同音词增量猜测任务检验共情是否影响核前韵律线索的在线利用，发现只有高共情者在听到 J'ai une 和同音词后随试次推进对对比含义的准确率上升，而低共情者停留在确认偏好或无分化，代价是确认含义准确率下降且任务依赖学习过程。

该研究用瞳孔扩张这一在线认知负荷指标检验主流美国英语中降阶轮廓与信息状态的适配关系，最强证据是全新语境配高星重音时扩张最大、可及语境配降阶时扩张最小，代价是刺激经重合成且匹配试次重复呈现使生态效度受限。

该研究以一句爱尔兰语男声合成中性句为基线，只按真人情感录音改造嗓音源参数并叠加语速与共振峰，用全局、重音局部与组合三类刺激做听辨，发现组合识别率最高而高激活情感区分更清晰，低激活情感则互相混淆。

论文把自我归因的操作化为演奏时对响度的感觉减弱，用压力线性和时间记忆两种映射扰动检验它，结果显示只有大音量下出现预期的减弱方向，而映射主效应不显著且样本小、学习效应未分离。

在听觉引导视觉搜索任务中比较个体化与 KEMAR 非个体化 HRTF 在消声与混响下的行为，证据显示消声下个体化使反应时平均缩短约 200 ms 且优势集中于动作发起而非总运动量，混响下优势消失。